A guerra não ameaça apenas a vida das crianças, ela compromete profundamente o seu desenvolvimento emocional. O sofrimento infantil não nasce exclusivamente do trauma provocado pelos conflitos armados, mas da ruptura do ambiente. Quando o mundo deixa de oferecer proteção e previsibilidade, a infância passa a ser organizada pelo medo, e as consequências dessa experiência ultrapassam, em muito, os danos físicos causados pela guerra.
A saúde psíquica depende da existência de um ambiente capaz de sustentar emocionalmente a criança. É nesse ambiente que ela encontra segurança para brincar, experimentar, criar e elaborar suas vivências. O brincar constitui um espaço fundamental para a integração da personalidade e para a construção do self. Em contextos de guerra, porém, o brincar é interrompido pela necessidade de sobreviver. Abrigos substituem parques, sirenes ocupam o lugar das brincadeiras e a rotina passa a ser marcada pela imprevisibilidade.
Por isso, a bala perdida não atinge somente quem é ferido ou morto. Ela atravessa o desenvolvimento psíquico de inúmeras de crianças, produzindo marcas invisíveis que dificilmente aparecem nas estatísticas. Muitas delas sobreviverão ao conflito, mas carregarão consequências emocionais que poderão repercutir ao longo de toda a vida. Cuidar da infância em cenários de guerra significa, portanto, muito mais do que assegurar alimento, abrigo ou atendimento médico. Significa reconstruir, sempre que possível, experiências de acolhimento, continuidade e presença que devolvam à criança a possibilidade de existir para além da violência.
Quando o ambiente falha, o sofrimento não é uma escolha da criança, mas uma consequência das condições que lhe foram impostas. Compreender essa realidade amplia o compromisso da Psicologia com a defesa dos direitos humanos e reforça a necessidade de formar profissionais capazes de reconhecer que, mesmo em meio às ruínas, oferecer acolhimento, cuidado e humanidade continua sendo uma das mais importantes formas de resistência. A bala é perdida, mas ela mata a infância na mesma intensidade de um “tiro certeiro”.
Prof. Me. Steferson Dias Sampaio
Docente do Curso de Psicologia do Centro Universitário Ateneu.
Mestre em Saúde Coletiva, especialista em Neuropsicologia e em Cuidados Paliativos Multiprofissionais e graduado em Psicologia (CRP 11/13.039).
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